Преподаватель РКИ, Россия

Я преподаватель РКИ с опытом более 8 лет. Работала на подготовительном факультете, сейчас веду занятия в лингвистическом центре — как онлайн, так и офлайн.

В какой-то момент поняла, что хочу развивать личный бренд и привлекать студентов через Instagram. Но не было понимания, с чего начать и как выстроить систему.

Поэтому я приняла решение обучиться у Елены.

В процессе работы у меня сложилась чёткая картина: удалось структурировать весь накопленный опыт, определить своё направление и выстроить понятный план действий.

Я получила не просто информацию, а готовую систему:

• как формируется сильный личный бренд
• как выстроить позиционирование и продвижение
• как транслировать свои ценности
• как выстраивать урок так, чтобы он был действительно эффективным
• какие онлайн-продукты можно создавать и как их развивать

Отдельно хочу отметить формат обучения — было много практики. Мы не просто слушали, а сразу внедряли инструменты в работу, и это дало быстрый результат.

Очень ценной для меня стала личная обратная связь от Елены. Я получила ответы на свои вопросы и почувствовала уверенность в своих дальнейших шагах.

Сейчас у меня есть понимание, куда двигаться дальше — и я точно продолжу развиваться в этом направлении.

Спасибо вам за этот опыт и поддержку 🤍

Я - преподаватель РКИ и работаю уже 8 лет. Раньше работала на подготовительном факультете, а сейчас работаю в лингвистическом центре онлайн и офлайн. Решила развивать свой инстаграм, чтобы потенциальные студенты могли меня найти. Но я не знала, как это сделать. Так я приняла решение вступить в клуб.

В результате нашей работы мне удалось структурировать информацию, определить направление и составить план действий.

Получила много полезной информации:

• что такое хороший бренд и как его выстроить
• позиционирование, продвижение
• трансляция ценностей
• как строить успешный урок(много крутых рекомендаций )
• варианты онлайн продуктов

И ещё много разных полезностей)

Мне очень понравилось работать с Еленой! Здорово, что были практические задания и мы могли сразу применять полученные знания:) Спасибо вам огромное за личную обратную связь! Это очень ценно для меня! Я получила ответы на свои вопросы и, конечно, продолжу дальше работать🤗

Благодарю!🥰🤗

Меня зовут Елена, я преподаватель РКИ. До этого более 20 лет работала журналистом: высокая нагрузка, постоянный цейтнот и ощущение, что пора менять профессиональный вектор.

Я прошла обучение по методике преподавания РКИ в МГУ, но после получения диплома столкнулась с реальностью:

• не понимала, где искать учеников и с чего начинать
• не знала, какие онлайн-инструменты использовать
• не понимала, на каких платформах лучше проводить занятия
• не было чёткого позиционирования
• чувствовала неуверенность из-за отсутствия опыта
• сомневалась, мой ли это путь вообще

Фактически у меня была база, но не было системы.
Я пришла на курс, чтобы разобраться в этих вопросах и понять, как двигаться дальше.
В процессе обучения мы последовательно разобрали ключевые вещи:

• на чём строится личный бренд преподавателя и как его сформулировать
• как определить свою аудиторию и выстроить понятное позиционирование
• где искать учеников и какие каналы реально работают
• какие шаги нужно сделать, чтобы начать привлекать студентов
• какие платформы и инструменты использовать для онлайн-уроков

Самое важное — всё это сразу накладывалось на мою ситуацию.

В результате:

• — появилось чёткое понимание, кому и как я могу быть полезна
• — сформировалось направление развития в профессии
• — стало понятно, какие конкретные шаги нужно делать для привлечения учеников
• — ушла внутренняя неуверенность
• — появилось ощущение опоры и системности

То, что раньше было просто идеей «попробовать себя в новой сфере», превратилось в понятный план действий.

Сейчас я не просто «преподаватель после курсов», а специалист, который понимает, как выстраивать свою практику и развиваться дальше.

— Елена Григорьева, Казахстан

Меня зовут Светлана, я преподаватель английского языка.

Ещё год назад я работала в языковом центре и не задумывалась о том, что мои знания и опыт могут представлять самостоятельную ценность. Я просто вела занятия и не рассматривала себя как эксперта, который может масштабировать свою работу.

В 2020 году меня пригласили в проект MixLab обучать преподавателей методике. Сначала я сомневалась и долго не соглашалась, потому что не верила, что мой опыт может быть полезен другим.

Но в какой-то момент решила попробовать.

В январе 2021 года я провела свой первый вебинар по теме «Основы методики преподавания иностранных языков».

После этого начала постепенно развивать это направление:

• стала регулярно проводить вебинары для преподавателей
• начала делиться опытом и методическими находками
• запустила новые образовательные форматы

Позже я провела вебинар «Teach like a pro» и получила первые отзывы от коллег. Это стало для меня важным подтверждением, что мой опыт действительно востребован.

Со временем:

• появились регулярные вебинары
• сформировалась экспертная ниша
• начали приходить преподаватели, которым это нужно

Сейчас я провожу обучение для преподавателей, делюсь практическими инструментами и помогаю выстраивать эффективные уроки.

Главный результат для меня — это переход от «просто преподавателя» к пониманию своей экспертности и возможности её монетизировать.

Я поняла, что мой опыт — это не просто рабочий процесс, а ценность, которую можно упаковать, передать другим и развивать как отдельное направление.

— Светлана Кришталь

Меня зовут Юлия Сидоренко, я преподаватель РКИ, работаю в Минске. В феврале 2023 года я прошла обучение по этой программе.

Точка А
До обучения я постоянно была занята, но не видела результата.
Было много действий, но не было системы.

• боялась повышать стоимость своих услуг
• не понимала, как монетизировать свои знания
• не было стратегии продвижения
• не выбрана целевая аудитория
• сложно было совмещать работу и личную жизнь
• не верила, что Instagram может быть источником учеников

Фактически я работала «вручную» и чувствовала, что упираюсь в потолок.

Что изменилось в процессе

На обучении я начала выстраивать систему:
разобралась с позиционированием, целевой аудиторией и упаковкой своих услуг.
Появилось понимание, как выстраивать работу так, чтобы она приносила результат, а не просто занимала время.

Точка Б

После обучения я получила конкретные изменения в работе и жизни:

• повысила стоимость своих услуг
• научилась планировать время: отдельно для работы и для семьи
• снизила уровень тревоги, потому что появились понятные правила и структура
• чётко определила свою целевую аудиторию
• сократила время на подготовку к урокам
• начала вести Instagram и нашла там учеников
• стала чувствовать себя увереннее как специалист

Самое важное — появилось ощущение опоры: я понимаю, что делаю и зачем.

Теперь моя работа — это не хаотичный процесс, а выстроенная система, которая даёт результат и в доходе, и в качестве жизни.

Меня зовут Маргарита Сероштан, я преподаватель РКИ. Хочу поделиться впечатлениями от прохождения программы!

Точка А

До обучения моя работа была нестабильной и разрозненной.

• часть дохода я получала в школе, часть — с Italki и немного от своих студентов
• хотелось развиваться онлайн и привлекать больше учеников
• не было понимания, как монетизировать свои знания и продвигаться в соцсетях
• не хватало профессионального окружения, ощущался творческий кризис

Я понимала, что хочу расти, но не знала, как выстроить систему.

Что изменилось в процессе

Обучение дало мне не просто инструменты, а среду и направление.
Я начала активно включаться в работу, общаться с коллегами и пробовать новые форматы.
Познакомилась с сильным профессиональным сообществом, получила доступ к опыту коллег и начала пересобирать свою методику и подход к работе.

Точка Б

После обучения произошли конкретные изменения:

• расширила круг профессионального общения благодаря онлайн-встречам клуба
• познакомилась с коллегами и усилила свою методическую базу
• определилась с фокусом: работа со студентами уровней A2–C1
• разобралась с платформами и начала создавать асинхронный курс
• перераспределила нагрузку: сократила работу в школе, оставив только 2 студентов и группу преподавателей
• запустила Telegram-канал и привела оттуда студентов в свой проект «Книжный клуб»
• получила множество идей для развития аккаунта и, главное, понимание, как их реализовать

Сейчас я чувствую, что у меня есть направление, система и профессиональная среда, в которой я развиваюсь.

Это уже не попытки «что-то делать», а осознанное выстраивание своей работы и дохода.

Меня зовут Ирина, я преподаватель РКИ.

Я пришла на курс с пониманием, что хочу развивать личный бренд, но не могла выстроить систему и довести идеи до результата.

Точка А

Я уже не раз пыталась делать «распаковку» себя как эксперта, продумывать блог и позиционирование, но каждый раз останавливалась на полпути.

Не хватало структуры, внешней опоры и понимания, как превратить идеи в конкретные действия.

Что было в процессе

В рамках обучения у нас было 2 онлайн-встречи и личная консультация — и именно это стало для меня ключевым.

Первая онлайн-встреча задала направление:
я начала глубоко продумывать свой личный бренд и впервые довела «распаковку» до конца.
Сработал важный фактор — я понимала, что получу обратную связь и это мотивировало не бросить.

Вторая онлайн-встреча стала переломной.
Это был сильный импульс, который перевёл меня из состояния «думаю» в состояние «делаю».
Отдельно хочу отметить личную консультацию: все рекомендации были не абстрактными, а применимыми именно к моей ситуации. Я получала ответы на свои вопросы и понимала, как действовать дальше.

Очень ценно было:

• разбор темы обратной связи и как её использовать в работе
• конкретные примеры проектов для преподавателя с реальным опытом
• подробное объяснение коллабораций и как их выстраивать

Точка Б

После обучения я начала действовать:

• провела «разговорную неделю» в Telegram-канале
• стала активно общаться со студентами и аудиторией
• в Instagram начала задавать вопросы и изучать запросы учеников
• перестала бояться проявляться и тестировать гипотезы

Главное изменение — я вышла из состояния постоянного анализа и начала делать реальные шаги.

Появилось понимание, как развивать блог и выстраивать свой личный бренд системно.