Ru
+7 (495) 568-10-73
info@irusist.ru
2025

Ed-tech марафон
цифровые технологии в преподавании РКИ и иностранных языков

16 января
Бесплатный образовательный марафон
Включайтесь в марафон и забирайте самые ценные методические находки, разработанные экспертами и финалистами Международного цифрового Кейс-чемпионата.
Присоединиться
Участвуйте в Ed-tech марафоне, если Вы
Преподаватель иностранных языков, репетитор или тьютор
Участие в Ed-tech марафоне — это возможность обновить свой методический арсенал, узнать современные подходы и цифровые решения, а также увидеть, как работают эксперты международного уровня.
Студент или аспирант ВУЗа
Участие в Ed-tech марафоне даст вам практический опыт работы с современными методиками и цифровыми инструментами преподавания.
Вы научитесь решать реальные педагогические задачи, разберёте актуальные кейсы и поймёте, как применять Ed-tech технологии в обучении.
Зачем участвовать
  • Получить современные методические решения
    Вы познакомитесь с актуальными подходами и техниками преподавания, которые уже используют ведущие специалисты. Все приёмы можно сразу применять в своей практике.
  • Освоить цифровые инструменты и Ed-tech технологии
    Вы узнаете, как эффективно интегрировать платформы, нейросети и интерактивные форматы в обучение. Это позволит сделать ваши уроки динамичнее и результативнее.
  • Разобрать реальные кейсы и ситуации
    Марафон основан на материалах Международного кейс-чемпионата, поэтому вы будете работать не с теорией, а с практикой. Это помогает быстрее развивать профессиональное мышление.
  • Выйти на новый профессиональный уровень
    Участие в марафоне усиливает ваши компетенции и повышает вашу ценность на рынке труда. Это хороший способ заявить о себе в профессиональном сообществе.
Хотите следить за ходом марафона?
Информация о марафоне будет публиковаться в Telegram-канале «Кухня РКИ» Подписывайтесь! https://t.me/kuhnarki
Программа Ed-tech марафона
16 января, начало в 15:00 (МСК)

Программа дополняется
Агафонова Кристина Евгеньевна
Кандидат педагогических наук, преподаватель РКИ, методист.
Директор Института Русистики
Цифровые вызовы современного преподавателя
Поваренкина Ирина Александровна
Старший преподаватель Института Межкультурного и Творческого Образования, преподаватель  центра  иностранных языков и переводов «The Best»
AhaSlides: От монолога к интерактиву. Как вовлечь, проверить и оживить онлайн-урок за 5 минут
Писарь Надежда Владимировна
Кандидат филологических наук, Доцент Высшей школы коммуникаций и креативных индустрий ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта»
Создание компьютерных (браузерных) обучающих игр с помощью нейросетей
Осипова Наталья Евгеньевна
Учитель высшей категории, Школа ГБОУ СОШ №291
Как разработать прототип цифрового трекера успеха с помощью цифровых инструментов
Курс Ксения Юрьевна
Кандидат филологических наук преподаватель РКИ, методист проекта «Алабуга Старт»
Как подготовить иностранца к работе в кейтеринге: обучение РКИ с применением цифровых технологий
Соколова Екатерина Николаевна
Учитель английского и немецкого иностранных языков МАОУ СОШ №23, руководитель городского методического объединения учителей иностранных языков
Цифровая обратная связь: современные инструменты коммуникации
Овчинникова Лада Олеговна
Кандидат филологических наук, соавтор учебного пособия по РКИ
Интернет-общение: письма и короткие сообщения
Микалаускене Дарья
Лингвист, преподаватель РКИ, магистрант Университета МГУ-ППИ в Шэньчжэне (Китай)
Пишем учебную песню с ИИ: практический кейс для преподавателей РКИ
Гуськова Екатерина
Эксперт-методист по русскому как иностранному (платформа IPR РКИ), автор пособий «По-русски — легко!» и «Русская лексика для жизни: теория и практика»
Онлайн-формат настольных игр как цифровой ресурс преподавателя (на примере Linguapolis)
Мингалева Юлия Юрьевна
Аспирант РУДН, методист.
Руководитель направления РКИ-детям и проекта МАРС Института Русистики
Этика ИИ в РКИ: как научить студентов быть честными и... умными. Стратегии интеграции, а не запрета
Спирина Елена Сергеевна
Преподаватель РКИ
Практикоориентированный кейс: мой подход к созданию живых речевых ситуаций
Ассадяр Эльмира
Преподаватель РКИ для носителей персидского языка, преподаватель обучающих онлайн вебинаров и уроков для носителей фарси в университетах России и Ирана, автор образовательного аккаунта с аудиторией 45K (Иран)
Всего один инструмент для работы преподавателя! Все фишки и секреты — Canva
Поначевная Анастасия Александровна
Руководитель методического направления Института Русистики. Преподаватель и методист РКИ, автор курсов проф. переподготовки и учебных пособий
От сгенерированного ИИ рабочего листа до авторской разработки: методика создания эффективных учебных материалов по иностранному языку
Пушкина Екатерина Владимировна
Преподаватель РКИ
От идеи к воплощению: как цифровые сервисы помогли создать кейс «Песня из будущего» и рабочие материалы для учащихся
Все записи Ed-tech марафона будут доступны участникам.
Вы сможете пересмотреть мастер-классы в удобное время, вернуться к сложным моментам, повторить практикумы и использовать материалы в дальнейшей работе. Доступ к записям позволит пройти марафон в комфортном темпе и не пропустить ни одной важной идеи.
Все участники марафона получат сертификаты
Участие бесплатное!
Зарегистрироваться
Примите бесплатное участие в
Ed-tech марафоне!
Ниже находятся поля, необязательные к заполнению. Если вы поделитесь информацией о себе, мы сможем лучше подобрать и адаптировать материалы и сделать их полезнее для вас.
Укажите, чтобы получать напоминания о марафоне, записи лекций марафона и информацию от партнеров марафона