Практический курс для преподавателей РКИ
Практические вопросы лексики в курсе РКИ
Многие преподаватели РКИ сталкиваются с похожими трудностями при работе с лексикой:
- Сложно определить, какую лексику действительно нужно отбирать для урока
- Новая лексика быстро забывается и не переходит в активную речь
- Трудно выстроить последовательную работу с лексикой на разных этапах обучения
- Упражнения помогают запомнить слова, но не всегда учат ими пользоваться
- Не всегда понятно, как системно использовать словообразование и художественный текст
- Теоретические принципы обучения лексике сложно перенести в практику реального урока
Проблема не в количестве упражнений.
Нужна система работы с лексикой.
Нужна система работы с лексикой.
Работа с лексикой требует не набора отдельных приёмов, а системы.
Недостаточно просто объяснить значение нового слова и дать несколько упражнений. Чтобы лексика вошла в активную речь студента, важно понимать, что отбирать, как организовывать материал и в какой последовательности с ним работать.
На разных этапах обучения меняются и объём лексического материала, и задачи преподавателя. Поэтому одни и те же способы семантизации, закрепления и активизации не могут одинаково эффективно работать во всех группах.
Недостаточно просто объяснить значение нового слова и дать несколько упражнений. Чтобы лексика вошла в активную речь студента, важно понимать, что отбирать, как организовывать материал и в какой последовательности с ним работать.
На разных этапах обучения меняются и объём лексического материала, и задачи преподавателя. Поэтому одни и те же способы семантизации, закрепления и активизации не могут одинаково эффективно работать во всех группах.
Вы научитесь выстраивать систему работы с лексикой
Вы не просто получите теоретические знания.
Вы сможете выстроить:
Вы сможете выстроить:
- принципы отбора
лексического материала - логику организации
уроков на разных этапах - эффективную систему упражнений и заданий
- модель работы
с лексикой на уроке в разных группах
О чём Вы узнаете на курсе
Функциональная лексикология: от теории к практике в РКИ
Вы разберётесь, как устроена лексическая система русского языка и какие её особенности особенно важны в преподавании РКИ. Научитесь связывать теоретические положения лексикологии с практическими задачами обучения иностранцев.
Лексический и личностно-деятельностный подходы
Вы познакомитесь с лексическим и личностно-деятельностным подходами и разберётесь, как они помогают организовать работу с новой лексикой. Поймёте, как учитывать не только языковой материал, но и речевые задачи, интересы и активность самого студента.
Отбор и организация лексического материала на разных этапах обучения
Вы разберётесь, как отбирать лексику с учётом уровня и задач обучения и как организовывать материал так, чтобы он последовательно переходил от знакомства к активному использованию в речи.
Система упражнений по формированию и активизации лексики
Вы разберётесь, какие упражнения использовать на разных этапах работы с лексикой — от первичного усвоения до закрепления и активного употребления. Научитесь выстраивать задания в систему, а не использовать их как набор отдельных упражнений.
Словообразование и художественный текст в обучении лексике
Вы узнаете, как использовать словообразование для расширения словарного запаса и формирования языковой догадки. Разберётесь, как включать художественный текст в работу с лексикой и превращать его в материал для осмысленного освоения новых слов и выражений.
Практика: урок с иностранным студентом и методический разбор
Вы увидите, как работа с лексикой выстраивается на реальном занятии с иностранным студентом. Разбор урока поможет проследить логику преподавателя, оценить используемые приёмы и соотнести их с принципами, изученными на курсе.
Практические задания и отработка материала
Вы закрепите изученный материал на практике и примените методические принципы к конкретным задачам преподавателя РКИ. Практические задания помогут проверить, насколько уверенно Вы умеете отбирать лексику, организовывать работу с ней и выстраивать систему упражнений.
Как проходит обучение
Короткие
уроки
уроки
Короткие структурированные уроки, которые легко встроить в график и сразу применить в практике.
Практические задания
Упражнения, направленные на внедрение материала в работу и создание собственной системы преподавания.
Материалы к урокам
Готовые инструменты, которые упрощают работу и помогают быстрее внедрять новые подходы в практику.
Реальные
кейсы
кейсы
Примеры из практики преподавателей с разбором настоящего урока с иностранным студентом.
Уже в процессе обучения Вы переходите от отдельных приёмов к системной работе с лексикой: учитесь отбирать и организовывать материал, выстраивать последовательность упражнений, активизировать новые слова в речи и соотносить методические решения с уровнем и задачами конкретного студента.
Авторский курс
Екатерины Гуськовой
Екатерины Гуськовой
Эксперт-методист по русскому как иностранному на платформе IPR РКИ
- Окончила МГУ им. Ломоносова
- Автор пособий «По-русски — легко!» и «Русская лексика для жизни: теория и практика»
- Имеет опыт более 12 лет преподавания РКИ
- Сертифицированный тестор ТРКИ
Авторский курс
Екатерины Гуськовой
Екатерины Гуськовой
Эксперт-методист по русскому как иностранному на платформе IPR РКИ
- Окончила МГУ им. Ломоносова
- Автор пособий «По-русски — легко!» и «Русская лексика для жизни: теория и практика»
- Имеет опыт более 12 лет преподавания РКИ
- Сертифицированный тестор ТРКИ
- 1 месяцПродолжительность курса
Доступ к материалам 4 мес. - 72 ак.часаОбъем курса
- 30+Онлайн-лекций
+ консультации и вебинар
По окончании курса вы получите Удостоверение о повышении квалификации, которое регистрируется в государственном реестре ФИС ФРДО
При завершении курса Вы получите сертификат на русском языке, подтверждающий освоение программы. Дополнительно можно выбрать второй вариант сертификата на одном из языков: английском, французском, испанском или китайском
Стоимость обучения
